Según estudios de centros preescolares exitosos, el aumento de la comunicación entre padres y maestros es un componente clave en el desarrollo holístico de los bebés y niños pequeños. A pesar de que el 85% de los padres creen que pueden marcar una gran diferencia en el proceso de aprendizaje de sus hijos, el 46% desearía poder hacer más para ayudar a sus hijos.
Un flujo sólido de información entre las guarderías y las familias es la clave para una participación efectiva y saludable de los padres, y esa comunicación debe incluir a todos los involucrados, incluidos los maestros. Las ideas que se describen en este artículo pueden ayudarte a impulsar comunicación entre padres y maestros en tu preescolar.
¿Por qué es importante la comunicación entre padres y maestros?
La comunicación efectiva contribuye al desarrollo de una conexión respetuosa entre los instructores, los padres y los estudiantes.
Para profesores
Los maestros también se benefician de las conexiones entre padres y maestros, porque los padres se convierten en un gran recurso en el aula. Los padres están más dispuestos a colaborar con los maestros en quienes confían y a ponerse en contacto con ellos. Por lo tanto, los instructores que establezcan conexiones con ellos recibirán más cooperación.
Para padres
Debido a que los padres no siempre están presentes en el aula, las conversaciones periódicas con los instructores pueden ayudarlos a determinar en qué materias destacan sus hijos y en cuáles tienen dificultades. También puede hacer que los estudiantes se sientan más respetados y seguros de su capacidad para participar en el proceso de aprendizaje. Los padres que deseen participar más pueden ayudar a sus hijos complementando las enseñanzas en el hogar.
Para estudiantes
Cuando los padres se involucran, hay numerosos beneficios para los niños, incluido un mayor entusiasmo por aprender, una mayor regularidad asistencia digital, una mejor conducta y una actitud generalmente positiva hacia el cuidado de sus hijos.
Comprensión de los desafíos básicos
A medida que los arreglos de vivienda son cada vez más diversos, los educadores no pueden asumir que los estudiantes viven en casa con ambos padres. Además, las familias emigran con frecuencia; de hecho, los Estados Unidos tienen una de las poblaciones más móviles del mundo. A pesar de sus excelentes intenciones, los esfuerzos de los docentes a veces tropiezan con obstáculos debido a las siguientes circunstancias:
- Demasiadas herramientas: El niño pequeño promedio tiene ocho instructores, cada uno de los cuales puede usar un medio de comunicación diferente, lo que hace que los padres se sientan abrumados.
- Sobrecarga de comunicación: La información que proviene de una variedad de fuentes y plataformas puede hacer que los padres pasen por alto detalles críticos y dificultar el filtrado y la priorización.
- Falta de accesibilidad: Las comunicaciones preescolares que solo están disponibles a través de la computadora (pero no del móvil) o en un solo idioma pueden ignorar a una gran proporción de estudiantes que provienen de sociedades de bajos ingresos o inmigrantes.
¿Cómo pueden los maestros mejorar la comunicación entre padres y maestros?
Los maestros deben predicar con el ejemplo y ser lo más adaptables posible para garantizar una mejor participación de los padres en las actividades de la guardería.
1. Escuche las preocupaciones de los padres
Tómese un tiempo durante el año preescolar para que los instructores y los padres se reúnan. Por ejemplo, tener dos oportunidades por año para que los padres se reúnan con un maestro durante 45 minutos es un buen comienzo. Los padres se sienten escuchados de esa manera, y no hay tecnología que pueda reemplazar esta situación. Hacer que esto funcione es un desafío logístico importante para los centros preescolares, pero es extremadamente beneficioso.
2. Ofrezca comentarios personalizados
Los maestros suelen elogiar a los padres por las numerosas buenas sugerencias que les han ofrecido, mientras que los padres se quejan de que los maestros no escuchan. El personal del preescolar presta atención, pero no completa el ciclo e informa a los padres de que sus sugerencias se han tenido en cuenta. Es importante que los maestros consideren las quejas, preocupaciones y dificultades de los padres y encuentren una solución alternativa que se adapte a sus necesidades personalizadas.
3. Apoye activamente a los padres
La mayoría de los padres quieren ayudar a sus hijos a aprender, pero quieren hacerlo de una manera que les resulte cómoda. Un sencillo vídeo preparado por el profesor de la clase o un alumno y publicado en la plataforma de aprendizaje con acceso permitido a los padres puede despertar el interés.
4. Aplicación de comunicación entre padres y profesores
Al usar una aplicación de comunicación entre padres y maestros, puedes crear mejores asociaciones con los padres al mantenerlos involucrados en cada paso del progreso de sus hijos. aplicación de comunicación entre padres y maestros ¡Es fácil mantenerse conectado con las familias!
¿Sabías que las actualizaciones de fotos y vídeos, el registro sin contacto y la mensajería instantánea son cada vez más importantes para los padres a la hora de elegir una guardería? Así es como Illumine puede ayudar:
- Fotos y vídeos: Comparta momentos especiales y envíe actualizaciones al aula sobre la marcha. Los padres inevitablemente se sienten más conectados con sus hijos cuando ven las fotos de sus hijos.
- Calendario: Los padres tendrán fácil acceso a alertas de eventos, imágenes, evaluación fechas y una lista de días festivos; ya no tendrán que buscar entradas en el diario ni invitaciones de WhatsApp.
- Planes de lecciones y tareas: Illumine le ayuda a mantener a los padres al día con los avances académicos en el preescolar de sus hijos. Comparta planes de lecciones semanales o diarias con los padres con la aplicación,
- Actualizaciones diarias: Pueden ver informes diarios sobre sus hijos, incluidos sus horarios, lo que aprenden en la escuela y su desarrollo.
- Clases virtuales: Los padres pueden mantenerse en contacto con los maestros y participar en clases y reuniones virtuales con Illumine.
- Plan de lección: Los maestros ahora pueden enviar a los padres tareas, actividades y planes de lecciones a través de la aplicación.
- Alertas y notificaciones: Recibirás notificaciones en tiempo real sobre las actividades de los niños, las tarifas pendientes, los planes de lecciones y los próximos eventos.
4. Usa las redes sociales para impulsar la comunicación
Facebook y Twitter han hecho mucho para permitir a los preescolares anunciar libremente las cosas increíbles que están haciendo, pero solo a un nivel muy amplio. No hay nada que se adapte demasiado a un padre o estudiante determinado. El siguiente paso es aprovechar la tecnología para permitir conversaciones más significativas de forma regular y segura.
5. Envíe una comunicación regular
No envíes un mensaje extenso al comienzo del año ni esperes hasta el final del semestre para enviar un resumen exhaustivo. De la misma manera en que los centros preescolares están adoptando evaluaciones más regulares para los estudiantes, las comunicaciones preescolares deben ser breves y frecuentes para mantener informados a los padres.
6. Invita a los padres a asociarse
Si los educadores no están familiarizados con el cuerpo de padres en su preescolar, deben buscarlos y aprender más sobre ellos. Los maestros deben instar a los padres a que brinden información sobre las fortalezas y limitaciones de sus hijos, así como sobre el tipo de sistema de apoyo que tienen en casa y si algo que sucede en la vida del niño está afectando o no la conducta del niño en el aula. Este tipo de información puede ayudar a los profesores a abordar mejor las necesidades de sus alumnos.
7. Dé a los padres la opción de optar por participar
Cree opciones para que los padres acepten (o no) recibir información o actualizaciones específicas que sean relevantes para sus hijos. Es tan inútil bombardear a todos los padres con cada actualización como no comunicarlos lo suficiente, y si lo haces, a los padres les resultará difícil mantenerse al día.
8. Comentarios positivos
La comunicación generalmente girará en torno a lo esencial, como los horarios diarios, las tareas asignadas, las próximas actividades y, en ciertas circunstancias, las actualizaciones de comportamiento. Como es posible que los padres teman tener que hacer llamadas telefónicas ocasionales a casa, también es fundamental que desarrollen formas de compartir las noticias positivas.
9. Eche un vistazo a las lecciones
En un vecindario donde la mayoría de los padres no tenían computadoras en casa, un preescolar negoció con el supermercado local la instalación de una computadora en el vestíbulo con imágenes en bucle de las clases. Según los informes, las familias entraron para comprobar lo que estaba pasando. Esa puede ser una forma única de planificación de lecciones que los profesores de EYFS pueden considerar implementar.
10. Crea un blog
Los profesores deben empezar a bloguear mientras están fuera de casa, además de documentar el plan de estudios y las actividades de aprendizaje. Aunque los niños estén ausentes, los padres pueden ponerse en contacto con ellos a través del blog, creando así una conversación entre ellos y sus hijos.
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