Menawarkan penjagaan anak yang betul adalah pekerjaan yang membosankan, dan jika anda tidak pasti apa yang anda atau pusat penjagaan anda bawa ke meja, ibu bapa tidak akan tergoda untuk mempercayai anda dengan anak-anak mereka. Itulah sebabnya mempunyai falsafah penjagaan kanak-kanak yang jelas menjadi penting.
Tetapi bagaimana anda menyusun falsafah anda? Artikel ini akan membantu anda dengan berkongsi 7 falsafah utama dan memberikan pecahan langkah demi langkah untuk mencipta falsafah anda sendiri.
Sebelum kita masuk ke dalam keadaan kecil, mari kita fahami asas-asasnya
Apakah falsafah penjagaan kanak-kanak dan pendidikan?
Ini adalah pernyataan bertulis yang mencerminkan prinsip pusat anda mengenai penjagaan anak yang anda tawarkan. Ia juga mengemukakan kepercayaan teras pusat anda, nilai, matlamat, dan bagaimana anda menyumbang kepada pertumbuhan dan perkembangan positif anak. Falsafah penjagaan kanak-kanak juga dikenali sebagai kurikulum, kurikulum prasekolah, program prasekolah, pendekatan pendidikan prasekolah, dan lain-lain Contoh salah satu falsafah penjagaan kanak-kanak Universiti Syracuse pusat penjagaan awal kanak-kanak adalah -
Menghormati corak individu dan masa pertumbuhan setiap anak, serta keperibadian individu, gaya pembelajaran, minat, budaya, logik, dan latar belakang keluarga adalah pusat pada struktur interaksi harian dan arah yang diikuti oleh kurikulum.
5 Falsafah pendidikan dan kurikulum yang perlu anda ketahui
Terdapat kurikulum penjagaan kanak-kanak awal yang mencukupi yang menekankan pertumbuhan kanak-kanak secara menyeluruh. Kami telah memilih 7 falsafah kegemaran kami yang memupuk perkembangan mental dan fizikal kanak-kanak pada setiap peringkat.
1. Falsafah penjagaan kanak-kanak berasaskan permainan: Kaedah Waldorf
Kaedah Waldorf menekankan perkembangan kanak-kanak melalui permainan. Sekolah ini menggalakkan pemikiran kreatif dan kemahiran menyelesaikan masalah dan memupuk kemahiran sosial melalui permainan imajinatif percuma. Falsafah ini adalah inti dari Chicago Waldorf School, dan Rudolf Steiner, seorang ahli falsafah, inovator sosial, dan artis, membuka asas untuk falsafah ini.
Bagaimanakah ia membantu dalam penjagaan kanak-kanak?
Ini adalah fakta yang diketahui bahawa kanak-kanak suka bermain, yang merupakan bahagian penting dalam fasa perkembangan mereka. Pembelajaran menjadi lebih menyeronokkan apabila bermain dipromosikan dalam kurikulum, dan kanak-kanak mengembangkan pemikiran kreatif dan kemahiran membuat keputusan mereka. Sekolah Waldorf mengintegrasikan masa bermain untuk jam tetap, bermaksud kanak-kanak boleh membina dan membentuk bentuk dan struktur yang berbeza.
Aktiviti termasuk
Aktiviti dalam pendidikan awal Waldorf berbeza-beza bergantung kepada perkembangan kanak-kanak khusus usia. Menurut IASWECE, dalam tiga yang pertama, aktiviti fizikal digalakkan; permainan imajinatif menjadi lebih penting pada tahun pertengahan perkembangan anak awal. Kemudian, selepas kanak-kanak memasuki sekolah, pendekatan kognitif menjadi lebih fokus.
Untuk meringkaskan, berikut adalah beberapa aktiviti utama:
- Aktiviti artistik termasuk pemodelan tanah liat, blok bangunan, lukisan, dan lakaran.
- Kerja-kerja praktikal seperti berkebun, ladang, baking, dll.
- Penglibatan dalam aktiviti dan perayaan bermusim.
2. Falsafah penemuan yang diarahkan sendiri: Kaedah Montessori
Maria Montessori, doktor wanita pertama di Itali, memperkenalkan kaedah kurikulum penjagaan kanak-kanak ini. Kurikulum ini didasarkan pada kepercayaan bahawa kanak-kanak mempunyai keinginan semula jadi untuk belajar sendiri. Oleh itu, apabila anda menawarkan peralatan yang betul dan meletakkannya dalam persekitaran pertumbuhan, mereka cenderung berkembang lebih cepat dan lebih cepat. Akademi Montessori di Dubai, Taman Kanak-kanak Montessori di UAE adalah beberapa sekolah terkemuka yang mengajar melalui kaedah ini.
Bagaimanakah ia membantu dalam penjagaan kanak-kanak?
Kaedah pendidikan Montessori didasarkan pada pembelajaran sendiri, dan setiap modul dalam kurikulum ini berfungsi untuk meningkatkan kemampuan anak untuk belajar sendiri. Kaedah ini membantu kanak-kanak berkembang dengan rasa diri yang kuat, keupayaan untuk berhubung dengan orang lain dan menjadi lebih produktif. Kaedah ini sering digunakan lebih awal (kelahiran hingga usia 6 tahun) kerana ia meletakkan asas pada tahun awal perkembangan kanak-kanak.
Aktiviti termasuk
Oleh kerana kaedah Montessori adalah mengenai konsep pembelajaran dengan melakukan sendiri, berikut adalah beberapa aktiviti biasa yang boleh anda gunakan:
- Mencurahkan dan mencabut
- Menyelesaikan peta teka-teki
- Belajar melalui kereta klasifikasi: klasifikasi negara, klasifikasi haiwan, dll.
- Menggunakan bingkai pakaian yang berbeza untuk belajar cara berpakaian.
Juga baca: Alat rahsia untuk membantu anda membina kurikulum prasekolah
3. Pendekatan yang diarahkan sendiri: kaedah Reggio Emilia
Kaedah pendidikan Reggio Emilia adalah kurikulum berpandu diri konstruktivis berpusat pelajar yang memberi tumpuan kepada pembelajaran melalui kerjasama, projek pasukan, dan interaksi. Dengan anak di pusat, guru menganggap dirinya sebagai pelajar bersama dan kolaborator dan bukannya pengajar yang berwibawa.
Di tengah-tengah falsafah Reggio Emilia adalah Kurikulum Emergent, yang menekankan pentingnya memerhatikan dan mendengar kanak-kanak untuk memahami minat dan teori mereka. Pendidik mengemukakan soalan terbuka untuk menggalakkan kanak-kanak berkongsi pemikiran dan idea mereka, dan berdasarkan pemerhatian berterusan mereka, merancang aktiviti yang mengambil bentuk projek jangka panjang. Melalui projek-projek ini, kanak-kanak mempunyai peluang untuk meneroka dan mengembangkan kemahiran dan pengetahuan baru, sambil juga memperdalam pemahaman mereka tentang dunia di sekeliling mereka.
Bagaimanakah ia membantu dalam penjagaan kanak-kanak?
Kurikulum ini didasarkan pada pendekatan berorientasikan komuniti, yang bermaksud kanak-kanak digalakkan untuk berhubung dengan anak-anak lain. Pendekatan berasaskan komuniti sedemikian memupuk kemahiran sosial dan mendedahkan kanak-kanak untuk mengembangkan pengalaman baru. Kanak-kanak cenderung terlibat dalam aktiviti yang suka bermain dan saling membantu, dan pembelajaran menjadi lebih menyeronokkan.
Aktiviti termasuk
- Melibatkan kanak-kanak dalam aktiviti pemodelan tanah liat
- Kembangkan pemburuan pemulung dan bahagikan kanak-kanak menjadi pasukan.
- Cuba aktiviti membina pasukan 'lulus the hoop'.
4. Pendekatan pembelajaran jalanan bank
Lucy Sprague Mitchell mengembangkan kaedah penjagaan kanak-kanak Bank Street pada awal tahun 1950-an. Pendekatan jalan bank, juga dikenali sebagai pendekatan perkembangan-interaksi, menggunakan pendekatan antara disiplin untuk belajar dengan penekanan utama pada kajian sosial. Falsafah ini memberi tumpuan kepada perkembangan keseluruhan kanak-kanak - emosi, sosial, fizikal, dan mental. Pendekatan ini juga menyoroti kepentingan demokrasi di dalam kelas - setiap pelajar mesti mempunyai suara.
Bagaimanakah ia membantu dalam penjagaan kanak-kanak?
Oleh kerana kaedah ini merangkumi perkembangan keseluruhan kanak-kanak, guru dapat dengan mudah menilai ruang untuk penambahbaikan. Sebagai contoh, jika kanak-kanak aktif secara fizikal tetapi tidak dapat menyimpan maklumat untuk masa yang lama, mereka boleh menyesuaikan kurikulum untuk memberi tumpuan kepada bidang itu. Seorang kanak-kanak tumbuh dalam setiap aspek yang meningkatkan harga diri, keyakinan dan kemahiran interaksi sosial mereka.
Aktiviti termasuk:
- Biarkan pelajar mengenali budaya dan latar belakang keluarga masing-masing.
- Ajar kata-kata berorientasikan komuniti, seperti keadilan sosial, persamaan, dll.
- Pilih aktiviti seperti membuat sup dan ekstrak pembelajaran dari mata pelajaran yang berbeza (matematik, kajian sosial, sains, dll.)
5. Pembelajaran berasaskan kognitif
Yang perkembangan kognitif kurikulum meningkatkan keupayaan kanak-kanak untuk memahami dan memahami maklumat dengan lebih cepat. Penyelidikan perkembangan kanak-kanak menganggap bahawa seorang kanak-kanak mengembangkan beberapa kebolehan intelektual ketika mereka tumbuh dari bayi kepada kanak-kanak prasekolah. Sebagai contoh, kanak-kanak antara 2-4 tahun boleh mengkategorikan item dan mengingati peristiwa masa lalu.
Bagaimanakah ia membantu dalam penjagaan kanak-kanak?
Kurikulum ini berfungsi pada keupayaan otak untuk berfungsi dengan baik dan menggunakan potensi maksimumnya. Beberapa cara kurikulum ini boleh membantu adalah seperti berikut:
- Membantu di peringkat akhir kehidupan dengan membuka asas untuk warganegara yang bebas dan berfungsi.
- Meningkatkan keupayaan untuk memahami dan menyimpan maklumat untuk masa yang lebih lama.
Aktiviti termasuk
Bayi dan kanak-kanak
- Bermain apa jika permainan dengan kanak-kanak. Contohnya: Saya tertanya-tanya bagaimana papan ini akan kelihatan jika saya melukisnya dengan warna ini.
- Baca buku dan galakkan kanak-kanak meniru watak-watak dengan bunyi dan pergerakan.
Pelajar prasekolah
- Ajar mereka lagu, sajak, atau puisi untuk meningkatkan kemahiran bahasa mereka.
- Campurkan warna yang berbeza untuk membuat yang baru.
- Lakaran luar
- Penyortiran objek berdasarkan warna, saiz, jenis, dll.
Kanak-kanak usia sekolah
- Galakkan membaca rakan kongsi untuk meningkatkan pembelajaran melalui berkomunikasi dengan orang lain.
- Mengadakan perbincangan buku dan galakkan kanak-kanak berkongsi salah satu pembelajaran mereka.
- Menggalakkan aktiviti luar seperti bersarang burung, ladang pokok, dll.
Mengapa falsafah penjagaan anak penting?
Mempunyai falsafah penjagaan anak yang betul adalah bagaimana anda membezakan pusat penjagaan anda dari orang lain dan merasa yakin dengan apa yang anda tawarkan. Berikut adalah beberapa faedah lain untuk mempunyai kurikulum prasekolah yang betul:
Memudahkan membuat keputusan mengenai kemasukan.
Seorang kanak-kanak melalui perkembangan yang berbeza, dan falsafah penjagaan kanak-kanak menawarkan gambaran keseluruhan bagaimana pusat anda akan menyokong kanak-kanak dalam pertumbuhan mereka. Kurikulum yang jelas juga membuat ibu bapa memutuskan sama ada mereka mahu anak diterima masuk ke kurikulum tertentu. Jadi, itulah bagaimana falsafah penjagaan kanak-kanak memudahkan membuat keputusan yang mudah.
Memudahkan komunikasi yang jelas dengan ibu bapa.
Ibu bapa mahu anak-anak mereka merasa selamat dan disokong di pusat penjagaan anak. Dengan menentukan falsafah anda, anda boleh menyampaikan pendekatan anda kepada ibu bapa. Ia juga mengurangkan kemungkinan salah tafsiran maklumat.
Sewa kakitangan yang sesuai dengan falsafah anda.
Falsafah yang jelas juga menjadikan proses pengambilan pekerja lebih mudah. Anda boleh memeriksa pemohon berdasarkan penjajaran mereka dengan falsafah pusat anda.
Bagaimana untuk menulis falsafah pusat penjagaan anak anda?
Berikut adalah pecahan langkah demi langkah untuk merangka falsafah penjagaan kanak-kanak pusat anda:
Langkah 1: Catat kepercayaan anda.
Dalam langkah ini, catatkan kepercayaan teras yang anda mahu pusat anda pegang. Kepercayaan dan nilai-nilai ini akan menjadi unik untuk pusat anda.
Berikut adalah beberapa soalan untuk ditanyakan kepada diri sendiri semasa menyusun falsafah anda:
- Apakah pengalaman pembelajaran yang penting semasa peringkat pertumbuhan kanak-kanak yang berbeza?
- Bagaimanakah anda mahu kanak-kanak belajar: Melalui aktiviti dalaman, aktiviti luar, atau kedua-duanya?
- Apakah kriteria penilaian yang akan anda gunakan untuk memastikan bahawa kanak-kanak telah memenuhi objektif?
- Apakah keutamaan: aktiviti yang dipimpin oleh guru atau aktiviti led pelajar?
- Apakah dasar pusat anda untuk menangani konflik di kalangan kanak-kanak?
- Bagaimanakah pusat anda memastikan persekitaran yang sesuai untuk setiap kanak-kanak?
- Apakah peranan guru/penjaga di pusat anda?
- Apakah peranan pusat anda dalam perkembangan kanak-kanak?
- Apa jenis bilik darjah yang akan ada di pusat anda?
Berikut adalah contoh pernyataan anda jika anda cuba menjawab satu atau banyak soalan di atas:
Apakah peranan guru/penjaga di pusat anda?
Falsafah: “Kami percaya guru bertanggungjawab untuk kesejahteraan, penjagaan, keselamatan, dan perkembangan kanak-kanak. Untuk menggalakkan pertumbuhan positif, guru memanjakan pelajar dalam aktiviti yang berbeza berdasarkan kurikulum dan menilai hasilnya. Peranan mereka juga meliputi untuk menawarkan bimbingan kepada ibu bapa dalam memilih kurikulum yang betul, bimbingan kepada pelajar, dan menghasilkan idea aktiviti baru.”
Langkah 2: Bekerjasama dengan komuniti dan ibu bapa.
Komuniti dan ibu bapa mempunyai kepentingan dalam pertumbuhan dan perkembangan positif anak. Oleh itu, pertimbangkan pandangan dan soalan mereka semasa menyusun falsafah anda. Beberapa soalan untuk bermula dengan:
- Bagaimanakah pusat anda memastikan ibu bapa terlibat dengan secukupnya dalam perkembangan anak?
- Seberapa terbuka komuniti anda untuk berinteraksi dengan anak-anak dan mengambil bahagian dalam beberapa aktiviti?
- Bagaimanakah komuniti pusat anda akan menyumbang kepada penjagaan dan perkembangan kanak-kanak?
- Apakah aktiviti yang digalakkan oleh ibu bapa, dan mana yang mereka tidak menggalakkan?
- Bagaimanakah anda boleh membantu kanak-kanak berinteraksi dengan ahli komuniti?
Soalan: Bagaimanakah pusat anda memastikan ibu bapa terlibat dengan secukupnya dalam perkembangan anak?
Falsafah: “Pusat kami menghormati jangkaan ibu bapa dan bertujuan untuk menentangnya. Kami menggalakkan penglibatan ibu bapa melalui aktiviti kumpulan dan projek pembelajaran koperasi. Kami juga mengadakan mesyuarat bulanan dengan ibu bapa untuk membincangkan pertumbuhan anak mereka dan berkongsi maklum balas kami. Matlamat kami adalah untuk menjadi telus dengan ibu bapa kanak-kanak dan berkongsi semua yang perlu mereka ketahui untuk mengukuhkan kepercayaan mereka kepada kita.”
Langkah 3: Fikirkan keutamaan kurikulum anda.
Berdasarkan nilai dan kepercayaan yang dikumpulkan dalam langkah 1 dan 2, ditetapkan kepada menyediakan kurikulum. Beberapa soalan untuk ditanya:
- Berapa jumlah aktiviti luar yang sepatutnya optimum untuk kanak-kanak dalam peringkat pertumbuhan yang berbeza?
- Adakah anda ingin mengembangkan pembelajaran berasaskan permainan atau pendekatan akademik?
- Bagaimanakah anda dapat mengimbangi ahli akademik dan bermain dalam perkembangan kanak-kanak?
- Bagaimanakah anda dapat menyampaikan kurikulum kepada ibu bapa dengan sebaik-baiknya?
Langkah 4: Draf falsafah anda.
Sebaik sahaja anda mempunyai segala-galanya, mulailah menyediakan falsafah anda. Beberapa amalan terbaik untuk diikuti semasa menyusun falsafah anda:
- Pastikan setiap mesej dan prinsip jelas dan tidak meninggalkan ruang untuk salah tafsiran.
- Sokong kurikulum anda dengan imej supaya ibu bapa dapat memvisualisasikan aktiviti tersebut.
- Gunakan reka bentuk yang boleh dikaitkan oleh ibu bapa dengan pusat anda.
- Jadilah telus mengenai semua terma dan syarat.
Bagaimana untuk memilih falsafah yang betul untuk penjagaan kanak-kanak
Kami telah merangkumi beberapa program penjagaan kanak-kanak utama, tetapi mana yang terbaik untuk anda? Kami telah mencatatkan petua untuk membantu anda memutuskan kurikulum mana yang paling sesuai untuk anda.
Untuk ibu bapa
- Memahami keperluan anak anda: Apabila kanak-kanak akan belajar dalam kurikulum itu, ia mesti memenuhi keperluan dan keperluan mereka. Jangan pilih falsafah apa pun, tidak kira betapa bergunanya kedengarannya, jika bukan apa yang dituntut oleh anak anda.
- Berunding dengan pengasuh profesional: Sekiranya anda tidak dapat membuat keputusan, berunding dengan pengasuh dan biarkan mereka membantu anda.
- Pilih kurikulum yang menggalakkan pertumbuhan sekeliling: Kanak-kanak tumbuh dengan pesat pada tahun-tahun awal, dan kurikulum mesti menyokong setiap aspek pertumbuhan mereka - fizikal, mental, pendengaran, dan deria.
Untuk pusat penjagaan kanak-kanak
- Memahami keperluan ibu bapa: Bercakap dengan ibu bapa dan fahami harapan mereka dari kurikulum penjagaan kanak-kanak. Lakukan wawancara, hantar tinjauan atau soal selidik untuk mengumpulkan respons mereka, dan gunakan maklumat ini untuk membuat pilihan yang bijak.
Berunding dengan penjagaan kanak-kanak profesional: Sekolah juga boleh mendapatkan nasihat dan bantuan daripada penyedia penjagaan profesional untuk memilih kurikulum terbaik untuk pusat mereka. Ini akan membantu dalam keuntungan prasekolah dalam jangka panjang.
Buku untuk dibaca untuk mengembangkan falsafah penjagaan kanak-kanak yang berkesan
Memahami psikologi dan perkembangan kanak-kanak sangat penting bagi penyedia penjagaan anak yang ingin membentuk falsafah yang kuat untuk rumah atau sekolah mereka. Walaupun terdapat banyak buku cemerlang yang tersedia mengenai topik ini, mencari yang betul boleh Mencabar untuk guru. Untuk memudahkan perkara, kami telah menyusun senarai 11 buku penting mengenai kurikulum prasekolah. Buku-buku ini memberikan pandangan mendalam mengenai fasa perkembangan kanak-kanak dan menawarkan nasihat praktikal mengenai amalan yang sesuai dengan perkembangan. Dengan membaca buku-buku ini, penyedia penjagaan kanak-kanak dapat membangunkan asas yang kukuh untuk falsafah mereka dan melaksanakan strategi yang berkesan untuk menyokong pertumbuhan dan perkembangan anak-anak dalam penjagaan mereka.
Illumine: Penyelesaian sehenti untuk Pengurusan Kurikulum dan Penilaian Pelajar
Illumin's aplikasi guru mempunyai khusus Modul pembelajaran yang memberi kuasa kepada guru untuk memuat naik kurikulum dengan mudah, menetapkan tonggak yang jelas, dan membangunkan rancangan pelajaran yang sesuai dengan falsafah pendidikan mereka. Dengan memupuk kerjasama antara guru dan pengarah, platform ini membolehkan penciptaan objektif pembelajaran yang berkesan dan penilaian pelajar yang mengesan kemajuan dengan tepat.
Menyampaikan nilai teras dan komitmen anda kepada ibu bapa kanak-kanak dengan kami ciri pelaporan penjagaan harian. Dari kehadiran kanak-kanak hingga analisis pertumbuhan, ibu bapa akan mendapat gambaran keseluruhan dalam masa nyata. Selain itu, kongsi foto dan video langsung kanak-kanak bermain dan menikmati aktiviti kumpulan dan jadikan ibu bapa mereka sebahagian daripada fasa perkembangan mereka.
Bercakap dengan pakar Illumine hari ini , untuk mengetahui bagaimana Illumine dapat membantu perniagaan penjagaan anak anda meningkatkan ketegasan operasinya dan mengubah dirinya menjadi organisasi yang berjaya yang disukai oleh guru dan ibu bapa
.svg)
