Menurut Garis Panduan Program Prasekolah California, apabila guru prasekolah dan penjaga awal memerhatikan dan merekodkan detik-detik singkat pembelajaran pelajar melalui permainan, catatan tersebut membantu ibu bapa memahami betapa bermanfaatnya permainan dalam membantu anak-anak berkembang. Terkini penyelidikan juga telah membuktikan bahawa pentingnya memerhatikan tidak boleh diabaikan dalam tetapan penjagaan anak. Kami bercakap dengan guru EYFS untuk membuat senarai alat dan teknik pemerhatian yang boleh anda gunakan untuk mengumpulkan maklumat mengenai pelajar dalam penjagaan anak anda.
Apakah Proses Pemerhatian dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak?
Menyedari siapa yang berada di kelas anda adalah penting jika anda ingin memupuk komuniti kelas yang peduli dan persekitaran pembelajaran yang hormat. Cari mereka yang menjadi pemimpin dalam kumpulan anda; tentukan siapa yang memerlukan lebih banyak sokongan satu lawan satu dan siapa pembantu anda; dan perhatikan siapa yang bermain dengan siapa. Pengetahuan ini dapat membantu anda mengatur peluang perancah rakan sebaya, memudahkan proses pemerhatian.
Proses penilaian dan perancangan peningkatan kualiti berterusan (CQI) kedua-duanya sangat bergantung pada pemerhatian tingkah laku. Anda akan mahu memerhatikan setiap kanak-kanak sebagai individu serta memantau interaksi kumpulan. Pemerhatian juga digunakan oleh guru EYFS untuk memaklumkan teknik pengajaran digital.
Apakah Objektif Pemerhatian dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak?
- Apabila anda mempunyai objektif pandangan kanak-kanak itu, anda dapat melihat lebih banyak bakat, hobi, dan sifat keperibadiannya.
- Cari strategi untuk membina harga diri setiap kanak-kanak. Anda boleh menggunakan pentingnya memerhatikan untuk memberi ganjaran kepada kejayaan dan usaha.
- Apabila anda mengetahui lebih lanjut mengenai kanak-kanak itu, ikatan anda akan mengukuhkan. Untuk berhubung dengannya, tanyakan kepadanya tentang hobinya dan meneroka minat bersama.
- Periksa bagaimana untuk mendapatkan anak bertunang dengan anda, anak-anak lain, dan persekitaran pembelajaran. Sediakan persekitaran dengan aktiviti yang dia nikmati.
- Menilai pertumbuhan setiap kanak-kanak dengan mencerminkan mengenai sifat keperibadiannya dan mewujudkan kurikulum berdasarkan pentingnya memerhatikan.
- Sekiranya pertumbuhan atau tingkah laku kanak-kanak berbeza dari apa yang diharapkan, sahkan dengan keluarganya sama ada tipikal atau tidak biasa baginya untuk bertindak balas dengan cara tertentu.
- Jadilah sedar bahawa tidak semua interaksi pelajar membuahkan hasil dan membawa kepada pertumbuhan. Inilah sebabnya mengapa anda harus mengawasi kualiti interaksi setiap kanak-kanak.
- Kepentingan memerhatikan terletak pada membuat memulas. Cuba kaedah atau aktiviti yang berbeza jika sesuatu tidak berfungsi.
- Kemahiran pemerhatian alam sekitar boleh digunakan untuk maklumkan prosedur dan dasar program. Periksa sokongan keseluruhan program untuk semua kanak-kanak dan pembelajaran.
- Buat pemerhatian kebiasaan, memasukkannya ke dalam semua interaksi dan aktiviti, dan perhatikan perubahan kecil dan ciri-ciri unik.
Ambil nota semasa mengambil bahagian dalam aktiviti atau segera selepas itu. Apabila anda sibuk dengan tanggungjawab mengajar dan menjaga, mudah untuk melupakan detik-detik penting.
Apakah Kepentingan Memerhatian pada Awal Kanak-kanak?
Anda harus mengasimilasikan maklumat mengenai kemahiran kanak-kanak dan interaksi sosial mereka untuk:
- Kenal pasti keperluan khas
- Jejaki tingkah laku
- Menilai pertumbuhan pelajar
- Ubah suai kurikulum
- Beritahu kemajuan kepada keluarga
Yang pentingnya memerhatikan adalah proses jangka panjang yang melibatkan pemantauan berterusan dan analisis pemerhatian yang direkodkan untuk memastikan kanak-kanak berkembang pada kadar yang diinginkan. Sekiranya terdapat masalah, pemerhatian tanda-tanda kognitif, sosial, fizikal, dan emosi kanak-kanak dengan cepat mendedahkan kawasan di mana kanak-kanak menghadapi kesukaran, membolehkan anda menangani masalah tersebut dan memastikan kanak-kanak menerima sokongan yang sesuai.
Pengasuh awal dan guru EYFS yang bekerja dengan anak-anak kecil sentiasa terlibat dalam pentingnya memerhatikan melalui kitaran pemerhatian (diberikan di bawah):
- Semasa melibatkan diri dengan anak-anak melalui permainan mereka, anda harus membuat keputusan secara profesional mengenai tindak balas anda yang membolehkan mereka memperdalam, memperluas, dan menyokong interaksi dan pembelajaran mereka.
- Gunakan teknik 'Perhatikan, Menilai, Rancang' untuk melihat bagaimana kanak-kanak memimpin permainan mereka, baik bersendirian dan bersama orang lain, dan untuk menilai seberapa baik mereka memahami dan menyerap pembelajaran mereka.
Bagaimana anda Merakam Proses Pemerhatian pada Tahun Awal?
Bilakah Masa Terbaik untuk Merakam Proses Pemerhatian?
Gunakan kemahiran pemerhatian anda yang baik untuk memerhatikan kemahiran kanak-kanak pada pelbagai masa sepanjang hari.
1. Pemerhatian spontan
Pemerhatian spontan berlaku sepanjang masa. Guru mempunyai banyak peluang untuk menonton dan mendengar beberapa perubahan yang luar biasa apabila ia berlaku secara rawak, sama ada mereka terlibat secara aktif dengan pelajar mereka semasa aktiviti atau membersihkan selepas aktiviti.
Kelebihan: Apabila anda berada di sana, anda boleh mengucapkan tahniah kepada anak muda atas pekerjaan yang dilakukan dengan baik atau menawarkan peneguhan positif untuk membantu mereka mencapai tonggak penting. Seorang anak muda kurang cenderung untuk menyedari diri atau ketakutan apabila pengajar mengekalkan profil rendah.
Kelemahan: Semakin lama anda menunggu untuk menangkap data pemerhatian spontan anda, semakin sukar untuk kekal objektif dan mengekalkan fakta utama yang penting untuk mengesan tingkah laku atau mengukur pertumbuhan. Semakin lama diperlukan untuk mendapatkan data yang betul, semakin sukar.
2. Pemerhatian Berjadual
Apabila anda merancang pemerhatian pada mulanya, anda mungkin merasa agak terkejut pada mulanya ketika cuba memasukkan masa pemerhatian rasmi ke dalam jadual anda yang sudah sibuk. Sesetengah kanak-kanak mengambil masa yang lama untuk memanaskan badan, dan mungkin memerlukan sedikit masa untuk mereka merasa cukup selesa untuk melibatkan diri sepenuhnya dan berhubung dengan orang lain. Sebagai contoh, ketibaan pagi mungkin bukan saat terbesar untuk memantau perkembangan sosial kanak-kanak jika mereka lambat untuk memanaskan badan.
Kelebihan: Kerana masa anda terhad dan anda tidak dapat memerhatikan segala-galanya, termasuk pemerhatian yang dijadualkan pada hari sibuk anda dapat membantu anda mengatasinya dan memberi anda maklumat yang lebih khusus.
Kelemahan: Anda mungkin merasa sukar untuk mencapai keseimbangan yang tepat antara berinteraksi dengan anak-anak anda dan mengetahui bila hendak mengambil langkah ke belakang dan memerhatikan.
Pemerhatian dan Penilaian: Yang Perlu Dan Tidak Perlu
Jadikan rakaman kemahiran kanak-kanak sebagai proses yang lancar dan bebas kerumitan dengan Illumine. Perisian penjagaan kanak-kanak akan membantu anda menyedari pentingnya memerhatikan dengan mengumpulkan data terperinci dan bukti objektif dalam bentuk tonggak, laporan penilaian, dan sejarah kemajuan pelajar anda. Tetapi ada perkara tertentu yang harus anda patuhi semasa melakukan pemerhatian tingkah laku.
Pengambilan Utama Dari Kepentingan Memerhatian
Banyak pusat penjagaan kanak-kanak telah membuat peralihan kepada Illumin's alat penilaian inovatif untuk merenungkan pentingnya memerhatikan. Dalam aplikasi, anda boleh merakam kemajuan kanak-kanak dan menyemak semua bukti yang telah anda kumpulkan.
Membuat dan berkongsi laporan pemerhatian tingkah laku yang tepat dengan ibu bapa menggunakan perisian berteknologi tinggi kami akan membantu anda mewujudkan hubungan kerja yang baik dengan mereka dan juga menarik ibu bapa yang berpotensi, yang merupakan matlamat utama setiap pusat. Pada asasnya, Illumine adalah aplikasi semua-dalam-satu untuk membantu anda membuat proses pemerhatian cepat, mudah, dan menjimatkan kos. Minta percubaan percuma 11 hari dengan semua ciri di sini.
Soalan Lazim Mengenai Kepentingan Memerhatikan Kanak-kanak Tahun Awal
Q 1. Apakah jenis alat penilaian yang digunakan pada zaman kanak-kanak awal?
Alat penilaian seperti portfolio kanak-kanak, skala penilaian, dan pemerhatian digunakan untuk mengulangi pentingnya memerhatikan pada tahun-tahun awal.
Q 2. Bagaimana saya boleh menggunakan Illumine untuk merekodkan penilaian untuk pentingnya memerhatikan?
Illumine memantau kemajuan terhadap kawasan pembangunan dan tonggak bagi setiap kanak-kanak.
Q 3. Bagaimana anda berkongsi hasil penilaian dengan ibu bapa menggunakan Illumine?
Di bawah pembelajaran di Illumine aplikasi, pergi ke penilaian pelajar dan pilih pelajar yang ingin anda lakukan penilaian. Kemudian, menggunakan pilihan buat penilaian, lakukan penilaian yang akan diterima oleh ibu bapa sebaik sahaja anda menyelesaikannya.
.svg)
